该同学是国内高考国外留学两手准备的典型案例，因忙于准备国内高考，学生没有参加语言考试，0语言递交了加拿大本科的申请，在卡尔顿大学和戴尔豪斯大学接连被拒的情况下，我们最终在4月底拿到了冲刺院校加拿大阿尔伯塔大学文学院的录取。
学生在加拿大读了三年高中，于2021.6毕业。根据部分加拿大院校官网显示，在英语国家连续就读三年或以上，可以豁免语言成绩。
学生是国内211大学的，旅游管理专业，因为不是很喜欢本专业，所以想去加拿大读个硬核点的本科专业，因为是跨专业申请，课程描述这项折磨了同学很久，因为需要细致到所学教材、任课老师、教材版本等等，最终还是在我们的精心准备下拿到了温莎大学的第二学位录取。
H同学，在市重点高中，高考后，来咨询留学，时间上是比较紧迫。高考成绩达到本地一本线，但分数并不是太高。学生对学校是比较明确的，因为是理科生，想学工程专业，已有雅思5.5分，但没有达到直录要求，所以，综合多方面的因素，我们选择申请在加拿大工程排名非常好的曼
学生申请加拿大高中的时候就是找我们办理的, 相互信任, 配合很顺畅,所以在孩子读高中的时候就确定了找我们办理本科申请, 因此在11年级和12年级的时候指导学生针对大学申请专业有针对性的选课, 学生也很给力,考试成绩也非常不错,最终收获理想的offer。
这个客户来自外地，第一次面访时一家三口一起，了解了学生的基本情况后，给家长和学生详细讲解了每一个步骤，流程及时间规划。家长比较中意，后来又经过两次电话沟通详细谈了一下，最终签约成功。
学生在国内读完高二后选择去了加拿大读最后一年高中，从而拿着加拿大高中毕业生的身份去申请加拿大的大学，无疑这让她的录取几率增加不少。
多伦多大学，打败英国国王学院和日本东京大学，计算机专业历史悠久设备先进，现在有11个研究的领域，本科，硕士和博士阶段。
学生从高二下学期开始接触我们了解本科申请的事情，本身就在加拿大境内读高中，发现学生可能就是在平时成绩方面有点欠缺，部分理科科目成绩不理想，特别是数学，详细询问后发现学生数学一直是不好。
学生从高二下学期开始接触我们了解本科申请的事情，本身就在加拿大境内读高中，发现学生可能就是在平时成绩方面有点欠缺，部分理科科目成绩不理想，特别是数学，详细询问后发现学生数学一直是不好。
学生想学习更先进的知识，开拓更大的眼界，想要到加拿大继续深造研究生。经过顾问老师和文案老师的共同努力耐心的讲解，结合孩子自身的优势，最终申请到了加拿大的麦克马斯特大学。当收到offer时，孩子和父母都非常满意。
学生是国内双非一本的学生，大一的时候成绩不是很好，后来就放弃了国内的大学，准备寻求一个新的开始。我接触到了孩子以后，觉得孩子有非常强烈的愿望想要改变自己的现状，而且对于自己也比较有要求。
这个学生是她朋友推荐找到我们的，沟通交流后认可了我们的专业度，对我们也很信任，学生本身成绩不错，人也很懂事，我们根据他的喜好和未来的规划制定了选校方案以及软实力的提升，最后顺利的获得了滑铁卢大学的录取。
W同学的背景虽然不错的，但是确实含金量比较高的实习，后来我们给学生找了世界500强公司管理类工作，主要是考虑到专业的相关性。
J同学通过口碑推荐找到的我，于19年10月份签约，申请20年秋季本科直录。
X同学找到我们的时候比较不自信，因为自己标化成绩没有太大竞争力，也没有太强的背景活动。
T同学的家长是去年经朋友介绍找我们咨询的，T同学本身就对文学方面很感兴趣，也想申请文学类的专业，当时他的托福考了91，想申请好点的学校还需要提升一下。
X同学高二上学期的时候就找我们咨询留学了，X同学本身就对文学方面很感兴趣，也想申请文学专业，当时他的雅思就考了7，均分83左右，很有冲刺奖学金的潜力。
这个学生是她朋友推荐找到我们的，沟通交流后认可了我们的专业度，对我们也很信任，学生本身成绩不错，人也很懂事，我们根据他的喜好和未来的规划制定了选校方案以及软实力的提升，最后顺利的获得了滑铁卢大学的录取。
W同学的家长去年就找到我们给孩子办理加拿大留学，通过与孩子和家长沟通，再结合孩子的成绩单，最终我们选定多伦多大学为目标院校，经过与文案老师的密切沟通，以及面试的培训，最后成功获得多伦多大学的录取。
